Kay Connors, MSW, LCSW-C (1:56)<\/p>\n\n\n\n
Grazie, Quinto. \u00c8 cos\u00ec emozionante essere qui. Sono cos\u00ec entusiasta di ci\u00f2 che 211 sta facendo per il Maryland. Sono felice di far parte dello spettacolo oggi.<\/p>\n\n\n\n
Informazioni sul Centro Studi Infantili Taghi Modarressi<\/h3>\n\n\n\n
Quinton Askew (2:05)<\/p>\n\n\n\n
Lo apprezzo. Sono felice di averti. Allora, puoi parlarci un po'? Centro Studi Infantili Taghi Modarressi<\/a> (CIS) e la sua affiliazione con la Scuola di Medicina dell'Universit\u00e0 del Maryland?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (2:15)<\/p>\n\n\n\n Il Dott. Modaressi \u00e8 stato un innovatore nel campo della salute mentale del neonato e della prima infanzia e della psichiatria infantile e dell'adolescenza. \u00c8 immigrato dall'Iran, ha frequentato la facolt\u00e0 di medicina alla McGill University e poi \u00e8 venuto a Baltimora per avviare la sua carriera.<\/p>\n\n\n\n Nel 1982, apr\u00ec il Center for Infant Study (CIS) con un ospite di spicco in un simposio, tra cui Eric Erickson e sua moglie, Joan Erickson, che sono davvero le persone che ancora tutti studiamo quando studiamo lo sviluppo infantile.<\/p>\n\n\n\n E da l\u00ec la gente diceva: \u201cBene, porterai questi servizi qui a Baltimor?\u201d Abbiamo praticamente fatto la stessa cosa, ovvero:<\/p>\n\n\n\n Abbiamo un campus robusto qui, e quindi possiamo esporre molti degli straordinari studenti laureati a questa linea di lavoro, e poi possiamo lavorare con persone che si sono gi\u00e0 laureate e, sul campo, supportandole nella loro carriera come BENE.<\/p>\n\n\n\n (3:45)<\/p>\n\n\n\n Il Baltimore-Network of Early Services Transformation \u00e8 un progetto di cui siamo davvero orgogliosi. \u00c8 un concetto e noi crediamo nella collaborazione, portando tutti i tipi di voci nel processo di cambiamento che sostiene le famiglie con bambini piccoli.<\/p>\n\n\n\n \u00c8 un modo in cui cerchiamo di svolgere il lavoro. Ma siamo stati molto fortunati ad ottenere finanziamenti federali attraverso la Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA), attraverso un programma che hanno chiamato Rete nazionale sullo stress traumatico infantile<\/a>. E questo \u00e8 un processo di sovvenzione davvero trasformativo.<\/p>\n\n\n\n E siamo molto fortunati ad avere diversi centri nel Maryland, e il nostro \u00e8 l'unico che si concentra davvero sui bambini molto piccoli. E cos\u00ec, con quel particolare finanziamento, siamo stati in grado di promuovere la disponibilit\u00e0 di Healthy Steps, un modello basato sull\u2019evidenza impostato nell\u2019assistenza primaria.<\/p>\n\n\n\n Si tratta quindi di:<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (5:10)<\/p>\n\n\n\n \u00c8 molto importante iniziare in tenera et\u00e0, come abbiamo accennato. Che tipo di ispirazione ti ha spinto a specializzarti in questo campo, un assistente sociale autorizzato e un campo traumatologico?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (5:21)<\/p>\n\n\n\n Sono di Baltimora. Quindi sono cresciuto qui e la mia famiglia \u00e8 qui. Vengo da una grande famiglia cattolica irlandese. E al liceo lavoravo nella zona di Park Heights al St. Ambrose Center come servizio alla comunit\u00e0. E Sorella Charmaine<\/a> era un assistente sociale. E sono stato cos\u00ec ispirato dal lavoro basato sulla comunit\u00e0 che ha svolto. Questo \u00e8 ci\u00f2 che mi ha fatto conoscere per la prima volta cosa fosse il servizio sociale.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n E poi sono diventato un assistente sociale e pensiamo a noi stessi come agenti di cambiamento. Quindi cerchiamo di sviluppare competenze in una determinata area. Quindi, ho scelto l'area della salute mentale. Non solo per diventare un terapista, ma anche per affrontare le barriere che ostacolano la salute mentale dei bambini e le cose che impediscono alle persone di accedere ai servizi di salute mentale. Gli assistenti sociali lavorano a livello individuale, familiare e comunitario pi\u00f9 ampio.<\/p>\n\n\n\n \u00c8 stata una buona scelta e mi appassiona imparare sempre. \u00c8 un campo aperto dove c'\u00e8 cos\u00ec tanta innovazione in atto.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (6:36)<\/p>\n\n\n\n Compagno di Baltimora, quindi capisco. So che esistono molte definizioni di salute mentale e cosa significa per la salute individuale. Come definisci la salute mentale?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (6:48)<\/p>\n\n\n\n La salute mentale \u00e8 davvero fondamentale per la salute. Sai, non puoi avere una buona salute senza una buona salute mentale. Li vedo intrecciati e interconnessi.<\/p>\n\n\n\n Il modo in cui lo definirei \u00e8 che si tratta davvero di essere in grado di regolare i tuoi pensieri, i tuoi sentimenti, i tuoi stati d'animo. Si tratta anche di essere in grado di avere relazioni sane perch\u00e9 questo \u00e8 fondamentale per la tua salute sociale.<\/p>\n\n\n\n Penso che tutti noi abbiamo attraversato un periodo di grande isolamento e interruzioni nel social network. Quindi, penso che tutti possiamo sentire come quell\u2019importante elemento della salute mentale sia qualcosa a cui prestare attenzione.<\/p>\n\n\n\n Quindi l'ultima cosa \u00e8 prendersi cura della tua salute emotiva e sociale, mettendoti nelle condizioni di dare il meglio di te stesso. E cos\u00ec puoi andare bene a scuola, o puoi andare bene al lavoro, o puoi sostenere la tua famiglia o la tua comunit\u00e0 in modi significativi.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (7:51)<\/p>\n\n\n\n Con questa definizione, la salute mentale \u00e8 di tutti, giusto? Parliamo un po' del lavoro con i bambini, le famiglie e le comunit\u00e0 colpite dal trauma nel quale sei pesantemente coinvolto. Puoi condividere alcune di queste intuizioni sul panorama delle sfide di salute mentale che vedi e sul tipo di problemi delle persone che cercano cure?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (8:13)<\/p>\n\n\n\n S\u00ec, penso che a livello comunitario pi\u00f9 ampio sia stato incredibilmente stimolante. Per me sentire persone a tutti i livelli, politici, notiziari, emittenti, insegnanti, bambini, genitori, usano effettivamente la parola trauma.<\/p>\n\n\n\n Sento persone che lo dicono e ne parlano continuamente, e sanno davvero di cosa stanno parlando.<\/p>\n\n\n\n Quando ho iniziato, circa 20 anni fa, la parola T era una parola da cui le persone evitavano davvero. Forse lo chiamerebbero Shock Trauma Center, sai, qualcosa del genere. Ma penso che le persone, dato che abbiamo avuto alcuni traumi condivisi legati a preoccupazioni di giustizia sociale, questioni di immigrazione e preoccupazioni per la salute pubblica pandemica, penso che le persone stiano abbracciando l'idea e la comprendano davvero a un livello profondo.<\/p>\n\n\n\n Che certi tipi e determinate quantit\u00e0 di stress non fanno bene alla salute generale delle persone. E, insieme, possiamo fare qualcosa al riguardo:<\/p>\n\n\n\n Quindi, a livello comunitario, lo vedo a livello di bambino e famiglia.<\/p>\n\n\n\n Direi che un ostacolo \u00e8 ancora lo stigma. Lo stigma \u00e8 ancora di ostacolo. Se i genitori hanno avuto preoccupazioni per la loro salute mentale crescendo, potrebbero aver sperimentato lo stigma e aver cercato di ottenere aiuto o di parlarne. Penso che questo si presenti ancora. Ma lo vedo anche in modo positivo, quando i genitori ci dicono che mi \u00e8 successo quando ero bambino e non ho ricevuto aiuto e voglio aiuto per i miei figli.<\/p>\n\n\n\n Vedo che sta emergendo una maggiore comprensione, ma combattere lo stigma \u00e8 qualcosa che possiamo fare tutti insieme perch\u00e9 ostacola davvero il recupero delle persone.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (10:17)<\/p>\n\n\n\n S\u00ec, sono d'accordo con quello. Dovremmo usare il trauma e il senso di descrivere alcune delle esperienze? Hai sentito entrambi gli spettri secondo cui non vogliamo continuare a dire trauma perch\u00e9 forse provoca emozioni o sentimenti? Dovrebbe essere questa la descrizione di cosa si tratta?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (10:39)<\/p>\n\n\n\n Questo \u00e8 un dilemma che stiamo ancora risolvendo. Direi che non sarei irriverente con la parola trauma.<\/p>\n\n\n\n Sai, vorrei applicare il trauma solo a cose che sono:<\/p>\n\n\n\n Questa \u00e8 davvero la definizione principale di un evento traumatico.<\/p>\n\n\n\n Tutti noi sperimentiamo e abbiamo effetti diversi legati a tali eventi. Quindi, la Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA) ha una definizione molto funzionale di trauma, ovvero le tre E.<\/p>\n\n\n\n Ma gli effetti duraturi potrebbero non essere cos\u00ec significativi per alcune persone. Hanno molte capacit\u00e0 di coping, hanno alcune risorse e hanno il supporto di cui avevano bisogno quando si \u00e8 verificata la cosa difficile.<\/p>\n\n\n\n Ed \u00e8 qui che entrano in gioco i servizi, le risorse e il sostegno della comunit\u00e0. Possiamo tamponare gli effetti del trauma:<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (12:15)<\/p>\n\n\n\n Quindi, so che useremo un paio di termini e terminologie diversi. A proposito, alcuni dei vari termini di cui parleremo sono cure informate sul trauma. Puoi spiegare brevemente cosa sono le Esperienze Avverse dell\u2019Infanzia (ACE), cos\u2019\u00e8 l\u2019assistenza informata sul trauma e perch\u00e9 \u00e8 importante che gli altri le comprendano?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (12:36)<\/p>\n\n\n\n S\u00ec, \u00e8 un'ottima domanda. COS\u00cc, Esperienze avverse dell'infanzia<\/a> (ACE) \u00e8 in realt\u00e0 un termine che \u00e8 emerso probabilmente da uno degli studi sulla salute pubblica pi\u00f9 importanti oggi. Alla fine degli anni '90, il dottor Vincent Felitti e il dottor Robert Anda furono i principali ricercatori dell'Adverse Childhood Experience Study. Hanno iniziato il lavoro per cercare di comprendere le crescenti malattie cardiache e i problemi di peso degli adulti.<\/p>\n\n\n\n Ci\u00f2 che hanno scoperto nello studio \u00e8 che queste esperienze avverse dell\u2019infanzia influenzano sia le malattie cardiache croniche che il rapporto con il cibo e i problemi legati all\u2019aumento di peso, ma anche altre cose come il diabete e altre malattie croniche che sono spesso collegate alle risposte allo stress.<\/p>\n\n\n\n La scienza ci sta davvero aiutando a capire e a spiegare che quando questo tipo di situazioni di stress elevato, quando queste avversit\u00e0 si sono verificate durante l'infanzia, pongono le basi sia per le condizioni di salute mentale in seguito, ma anche per le condizioni di salute fisica. Ecco perch\u00e9 l'obiettivo, dal punto di vista della tutela della salute pubblica, \u00e8 ridurre il tipo di stress che i bambini sperimentano durante l'infanzia. Quindi, possiamo preparare il terreno per una salute migliore man mano che crescono.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (14:03)<\/p>\n\n\n\n So che crescendo a Baltimora City, ci sono state esperienze ed eventi che ho vissuto o addirittura ricordo, sai, sarebbero state esperienze traumatiche. In che modo la prima infanzia modella lo sviluppo complessivo di una persona man mano che invecchia e ha ancora questi pensieri o esperienze? In che modo ci\u00f2 influisce sul benessere mentre funzionano da adulti?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (14:27)<\/p>\n\n\n\n Beh, non voglio essere totalmente negativo riguardo allo stress perch\u00e9 c'\u00e8 sempre un po' di stress normale che sia i bambini che gli adulti sperimentano ogni giorno. Molte volte, lo stress \u00e8 ci\u00f2 che ci motiva a fare bene un test, ad arrivare in orario al lavoro o a soddisfare le aspettative.<\/p>\n\n\n\n Per i bambini, ci\u00f2 significa aiutarli a soddisfare le loro aspettative di sviluppo. Quindi, \u00e8 una forza motivante che li aiuta a provare cose nuove, a imparare a esplorare e quindi a sviluppare ulteriormente tutte le loro capacit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Esiste uno stress di livello medio che i ricercatori di Harvard chiamano stress tollerabile. \u00c8 allora che accade uno di quegli eventi spaventosi, pericolosi e travolgenti. Come quando qualcuno muore, o sfortunatamente per i bambini nella citt\u00e0 di Baltimora, il trauma principale \u00e8 assistere alla violenza della comunit\u00e0 \u2013 vivere in luoghi dove non ti senti sicuro.<\/p>\n\n\n\n I bambini hanno bisogno di protezione e sicurezza, soprattutto quando sono piccoli perch\u00e9 non hanno tutte le capacit\u00e0 di sviluppo per proteggersi. Non siamo nati con spuntoni o armature rigide o nessuna di queste cose. A volte ci piacerebbe pensare di essere super potenti, ma in realt\u00e0 abbiamo la pelle molto morbida e le nostre ossa possono rompersi e ci sono tutti i tipi di cose in cui siamo fisicamente vulnerabili.<\/p>\n\n\n\n Quindi, la migliore protezione dell'alimentazione \u00e8 reciproca. Quindi, quando le persone si prendono cura l'una dell'altra e sono scudi protettivi l'una per l'altra, questo \u00e8 ci\u00f2 che aiuta davvero a tamponare lo stress delle cose difficili.<\/p>\n\n\n\n Quindi, quando i bambini sono molto piccoli, ci sono i loro genitori e i loro nonni. Il cerchio pi\u00f9 ristretto che chiameresti famiglia e persino vicini pi\u00f9 stretti.<\/p>\n\n\n\n Man mano che i bambini crescono, gli adolescenti e i ragazzi delle scuole medie includeranno anche amici, insegnanti e altre persone.<\/p>\n\n\n\n Quindi, quando c'\u00e8 una spaccatura in uno qualsiasi di quegli scudi protettivi, ci\u00f2 pu\u00f2 mettere i bambini a rischio di avere sintomi di stress traumatico. \u00c8 in questo momento che vogliamo utilizzare alcuni dei nostri servizi per identificare quando un bambino subisce un impatto negativo o sente lo stress al punto da manifestare sintomi di stress traumatico.<\/p>\n\n\n\n Sembrerebbero incubi e difficolt\u00e0 di concentrazione perch\u00e9 le preoccupazioni e le paure sono ci\u00f2 su cui devi concentrarti. Perch\u00e9 il cervello si concentrer\u00e0 sempre prima sulla sicurezza. E se sei preoccupato per la tua sicurezza, \u00e8 davvero difficile riuscire a concentrarti su altre cose che i bambini devono fare per imparare e crescere.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (17:07)<\/p>\n\n\n\n \u00c8 vero. Che ruolo svolgono le scuole e le comunit\u00e0 nel fornire supporto, risorse e informazioni? Immagino che sia una parte importante dello sviluppo di un bambino avere le risorse scolastiche e la comunit\u00e0 per poterlo aiutare.<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (17:21)<\/p>\n\n\n\n Penso che ci\u00f2 che stiamo imparando come parte davvero importante della cura informata sul trauma \u00e8 che siamo tutti coinvolti.<\/p>\n\n\n\n E pi\u00f9 integriamo questi servizi di benessere socio-emotivo e includiamo, direi, servizi di salute mentale nei luoghi in cui i bambini e le famiglie si presentano ogni giorno, in modo che non sia difficile accedere ai supporti per la salute mentale, penso che \u00e8 fondamentale per la cura informata sul trauma.<\/p>\n\n\n\n Prima mi hai chiesto dei nostri progetti. Abbiamo una clinica qui e serviamo circa 80 famiglie all'anno che si rivolgono ad un ambulatorio tradizionale dove facciamo parte dell'intero Dipartimento di Psichiatria. Vediamo i bambini dagli anziani, ma abbiamo anche imparato che i genitori vogliono che andiamo dove sono loro. Vogliono queste informazioni. Vogliono questo sostegno, ma lo vorrebbero nel Head Start. Lo vorrebbero nei programmi di assistenza all'infanzia. Lo vorrebbero nella scuola materna, nella scuola materna e nelle scuole per i bambini pi\u00f9 grandi, comprese le cure primarie.<\/p>\n\n\n\n Abbiamo un progetto chiamato Passaggi salutari<\/a>, dove inseriamo qualcuno come me nel contesto delle cure primarie in modo da essere una risorsa e fornire supporto e risorse per la salute mentale alle famiglie quando vengono a trovare i loro pediatri. (Nota dell'editore: Trova un fornitore HealthySteps nel Maryland<\/a>.)<\/p>\n\n\n\n Nel primo anno di vita si contano 13 appuntamenti. Quindi, conosci davvero le famiglie in quei primi anni. Ed \u00e8 per questo che i pediatri sono fidati e fondamentali per la rete di supporto della famiglia. Quindi \u00e8 un buon posto dove stare.<\/p>\n\n\n\n Ci siamo anche noi Vantaggio<\/a> e Judy Centri<\/a>, e il Maryland ha una meravigliosa rete di centri Judy Hoyer per la prima infanzia, e questo \u00e8 un altro posto dove fornire supporto per la salute mentale a tutta la famiglia.<\/p>\n\n\n\n I miei colleghi qui all'Universit\u00e0 fanno parte di un grande Centro nazionale per la salute mentale scolastica<\/a> (NCSMH). Quindi lo sostengono non solo qui ma in tutto il paese.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (19:25)<\/p>\n\n\n\n Conosco molto bene anche i Judy Center. Hai menzionato l'assistenza informata sul trauma. Ci\u00f2 significherebbe che qualcuno che lavora nelle scuole o fornisce supporto di cui sono a conoscenza, \u00e8 in grado di identificare se i miei giovani stanno attraversando problemi o barriere, o se sono pi\u00f9 informato per fornire loro supporto.<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (19:44)<\/p>\n\n\n\n Direi che ognuno di noi, a seconda del proprio ruolo, pu\u00f2 fare la differenza nell\u2019assistenza basata sul trauma. Tu e 211 state facendo molto per connettere le persone alle risorse e anche per ottenere informazioni l\u00e0 fuori.<\/p>\n\n\n\n Penso che la consapevolezza sia davvero la parte fondamentale dell'assistenza informata sul trauma, comprendere che le avversit\u00e0, in particolare durante l'infanzia, potrebbero rivelarsi traumatiche per i bambini. Come possiamo tamponare l\u2019impatto negativo di queste avversit\u00e0 e come possiamo rispondere se si verifica un trauma noto \u2013 una morte in famiglia o un incidente violento a scuola o nella comunit\u00e0?<\/p>\n\n\n\n Sappiamo che certe cose sono gi\u00e0 dei traumi. E quindi, essendo in grado di rispondere ad essi, possiamo prevenire i sintomi negativi dello stress traumatico in futuro se riusciamo davvero ad affrontarli tempestivamente.<\/p>\n\n\n\n La consapevolezza \u00e8 una, e poi le risorse e le relazioni critiche.<\/p>\n\n\n\n Ecco perch\u00e9 esserci \u00e8 cos\u00ec importante. Se puoi essere una persona di fiducia nella comunit\u00e0, nella scuola o nell'ambulatorio pediatrico. Le persone sanno che si rivolgono a te quando c'\u00e8 una preoccupazione. Le relazioni sono fondamentali per la cura informata sul trauma.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (21:06)<\/p>\n\n\n\n Quindi, chiunque pu\u00f2 essere presente o fornire cure informate sul trauma.<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (21:120<\/p>\n\n\n\n Credo di si. S\u00ec. Uno dei mantra dell'assistenza informata sul trauma \u00e8 che emerge dal lavoro a livello federale della SAMHSA: dobbiamo passare da ci\u00f2 che non va in qualcuno a ci\u00f2 che gli \u00e8 successo.<\/p>\n\n\n\n E quindi i traumi e nell'assistenza sanitaria mentale, \u00e8 una delle poche cose in cui l'eziologia della potenziale diagnosi di stress traumatico inizia con:<\/p>\n\n\n\n \u00c8 davvero fondamentale avere questa domanda in mente.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (22:04)<\/p>\n\n\n\n Questo \u00e8 un modo molto potente di vederlo. Hai accennato ad alcuni degli approcci che adotti, ai punti salienti e ad alcuni degli altri approcci terapeutici innovativi che hai visto o che stai utilizzando per aiutare ad affrontare alcuni problemi di salute mentale.<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (22:17)<\/p>\n\n\n\n Mi sento molto fortunato a far parte ormai da un bel po\u2019 di tempo della National Child Traumatic Stress Network. E direi che ha influenzato la mia carriera e la comprensione dello stress traumatico.<\/p>\n\n\n\n Quindi, ad esempio, quando si sono verificate tragiche sparatorie a Brooklyn, siamo stati in grado di rispondere con risorse per gli operatori.<\/p>\n\n\n\n Quindi, direi che \u00e8 uno. Ho utilizzato le risorse del National Child Traumatic Stress Network, in modo da poter fornire a tutti quante pi\u00f9 informazioni possibile.<\/p>\n\n\n\n Il prossimo \u00e8 quindi come rispondere. Quindi entrambi insegnano ad altri professionisti il trauma, cosa cercare, quali sono i segni e i sintomi dello stress traumatico e come accedere all'aiuto.<\/p>\n\n\n\n Quindi, per essere abbastanza fortunati da essere dal lato della salute, forniamo trattamenti traumatologici basati sull'evidenza per bambini molto piccoli e i loro genitori e nella nostra linea di servizi per l'infanzia qui anche per i bambini pi\u00f9 grandi.<\/p>\n\n\n\n Sono davvero orgoglioso di dirlo grazie alla collaborazione di famiglie, ricercatori e medici. Siamo stati in grado di far avanzare il campo e abbiamo buone prove di terapie che funzionano e riducono realmente i sintomi del trauma e possono riprendersi molto rapidamente.<\/p>\n\n\n\n Una delle cose che scopriamo \u00e8 che i genitori hanno avuto quegli ACE di cui abbiamo parlato prima e forse si verificano eventi traumatici nella loro et\u00e0 adulta, quindi abbiamo bisogno di molti pi\u00f9 servizi per i genitori. I genitori vogliono sempre prima dare ai propri figli ci\u00f2 di cui hanno bisogno, ma ci\u00f2 che notiamo \u00e8 che dobbiamo fare un lavoro migliore nel cercare di fornire loro i servizi e le risorse di cui hanno bisogno. Non possono prendersi cura dei propri figli se non si prendono cura di se stessi.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (24:26)<\/p>\n\n\n\n Ci\u00f2 significa prendersi cura di s\u00e9 e prendersi cura di se stessi. E hai menzionato l'aiuto agli operatori sanitari. Qual \u00e8 l'importanza della cura di s\u00e9 per coloro che forniscono servizi e supporto? E sentire e vedere queste informazioni quotidianamente? Cosa fai e quanto \u00e8 importante per chi fa questo lavoro?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (24:44)<\/p>\n\n\n\n Questa \u00e8 stata la lezione pi\u00f9 grande degli anni della pandemia di COVID-19. Sapete, quando abbiamo visto i nostri primi soccorritori e i nostri colleghi qui all'ospedale compiere sforzi eroici per aiutare le persone e la comunit\u00e0 in generale. Abbiamo visto famiglie lavorare entrambe nella comunit\u00e0, quindi molte delle famiglie che vediamo qui nella nostra clinica svolgono due o tre lavori e spesso sono gli assistenti nei programmi di assistenza all'infanzia e nelle case di cura. Quindi, stanno mantenendo le cose in corso. Abbiamo imparato molto osservando i livelli di stress a cui erano sottoposti.<\/p>\n\n\n\n Allora come si riconosce l'importanza del proprio lavoro? La gratitudine \u00e8 una parte davvero importante della cura di s\u00e9. Non solo per me che faccio un passo indietro e penso a ci\u00f2 per cui sono grato, ma anche per esprimere gratitudine agli altri. Penso che queste cose siano fondamentali.<\/p>\n\n\n\n Molte persone sono esperte di respirazione e consapevolezza e ho imparato molto da loro su come lo applicano sia a se stessi che alle persone con cui lavorano. Ma penso che ci\u00f2 accada anche a un livello pi\u00f9 alto. E penso che siamo davvero agli inizi, ma come le agenzie, i programmi e i governi statali pensano alle politiche e alle pratiche. Una delle cose pi\u00f9 importanti \u00e8 che le famiglie hanno bisogno di tempo libero per prendersi cura degli altri membri della famiglia. Quindi, riflettendo su queste cose, quali sono le politiche e le pratiche eque?<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (26:27)<\/p>\n\n\n\n E questo ha senso. E allora, in che modo i fattori culturali influiscono sul modo in cui la salute mentale viene percepita e affrontata nelle comunit\u00e0? O come vengono forniti i servizi? So che la salute mentale \u00e8 di tutti. Tutti noi potremmo sperimentare qualcosa di diverso da me, essendo maschio afroamericano e qui nel Maryland, o alcuni membri della nostra comunit\u00e0 in cui l'inglese potrebbe non essere la prima lingua. Noti molte differenze nel modo in cui i servizi vengono forniti o disponibili?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (26:56)<\/p>\n\n\n\n Lo faccio, sfortunatamente. Ci sono molte ricerche sui problemi di equit\u00e0 per le comunit\u00e0 di colore. E lo penso anche per buone ragioni. Le persone di colore sono preoccupate per i rapporti con le istituzioni e le istituzioni che la loro missione \u00e8 aiutare.<\/p>\n\n\n\n In passato, le persone hanno subito discriminazioni o razzismo. Quindi penso ad alcuni movimenti positivi, e posso dire un paio di buone politiche in atto nel Maryland:<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (28:48_<\/p>\n\n\n\n Mentre ci avviciniamo, come possono gli abitanti del Maryland interessati a sostenere il tuo lavoro saperne di pi\u00f9 sui programmi e sulle opportunit\u00e0 di formazione che offri?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (28:58)<\/p>\n\n\n\n Se mai avessero dubbi sulla necessit\u00e0 di servizi per la salute mentale dei bambini, possono scrivermi un'e-mail e li aiuter\u00f2 a mettersi in contatto. Facciamo molto di questo lavoro per i nostri colleghi. Abbiamo molti programmi qui all'Universit\u00e0 del Maryland che possono aiutare le persone a connettersi ai servizi.<\/p>\n\n\n\n Se non sono i nostri servizi, lavoriamo in collaborazione con altri professionisti della salute mentale in tutto lo stato. Quindi questo \u00e8 uno.<\/p>\n\n\n\n In termini di livello di comunit\u00e0, ci\u00f2 riporta davvero all\u2019idea di trovare sempre pi\u00f9 opportunit\u00e0 di lavorare con ancoraggi o partner della comunit\u00e0. Lavoriamo a stretto contatto con il Comunit\u00e0 fiorenti collaborative<\/a> che Eliza Cooper conduce con altri membri della comunit\u00e0. Quindi penso che tanto pi\u00f9 possiamo integrarci nei programmi comunitari man mano che ci aprono le porte. Possiamo attraversarli ed essere buoni partner nel fornire risorse o servizi, scrivere insieme sovvenzioni per portare i servizi alla comunit\u00e0 e lasciare che sia la comunit\u00e0 a guidarli. Penso che sia una specie di prossima ondata di lavoro importante nella cura informata sul trauma. Quindi la mia email \u00e8 kconnors@som.umaryland.edu<\/a><\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (30:23)<\/p>\n\n\n\n Grazie. E quindi, in chiusura, c'\u00e8 qualcos'altro? Ti diremo un'ultima parola. C'\u00e8 qualcos'altro che vorresti condividere o semplicemente farci sapere mentre continuiamo il nostro lavoro nella sua zona?<\/p>\n\n\n\n Kay Connors, MSW, LCSW-C (30:32)<\/p>\n\n\n\n Penso che concluder\u00f2 con gratitudine per la crescente partnership con 211 e gratitudine verso gli sforzi informati sul trauma, inclusa la Trauma Informed Commission e le cose che si stanno svolgendo, da parte di persone che collaborano e sono abbastanza coraggiose da parlare di un argomento che una volta era tab\u00f9: servizi di salute mentale e traumi.<\/p>\n\n\n\n Ci\u00f2 che sappiamo dalle famiglie \u00e8 che, sebbene sia difficile parlare dei traumi, vogliono poterne parlare e ottenere risorse e sostegno al riguardo. Stiamo iniziando a costruire quei ponti.<\/p>\n\n\n\n Quinton Askew (31:14)<\/p>\n\n\n\n Grazie. Apprezziamo la partnership. Gratitudine \u00e8 la parola giusta e non vedo l\u2019ora di continuare a lavorare con voi. Grazie per esserti unito a noi.<\/p>\n\n\n\n\n
Che cos'\u00e8 la Baltimora-Network of Early Services Transformation?<\/h3>\n\n\n\n
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A proposito di Kay Connors<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"http:\/\/211md.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Kathleen-Connors.jpg\")
Definire la salute mentale<\/h3>\n\n\n\n
Impatto del trauma sulle comunit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n
Cosa possiamo fare contro lo stress<\/h4>\n\n\n\n
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Cos'\u00e8 il trauma? <\/h3>\n\n\n\n
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Ridurre le esperienze infantili avverse<\/h3>\n\n\n\n
Supporto comunitario<\/h3>\n\n\n\n
Fornire cure informate sul trauma: tutti svolgiamo un ruolo<\/h3>\n\n\n\n
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Automedicazione<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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